Repubblica Digitale

Il documento “Azioni per la diffusione delle competenze specialistiche ICT” delinea un percorso condiviso per mettere a sistema le iniziative già realizzate dalle aziende, i percorsi formativi delle università e degli ITS Academy, con un’attenzione alla visione unitaria e condivisa dei profili di competenza ICT e alla definizione di un quadro di azioni utili a contribuire alla crescita quantitativa e qualitativa delle competenze specialistiche ICT. 

Il documento è stato realizzato dal Gruppo di Lavoro costituito nell’ambito del programma strategico nazionale “Repubblica Digitale” e coordinato dal Dipartimento per la trasformazione digitale della Presidenza del Consiglio dei ministri. Il gruppo vede la partecipazione, tra gli altri, di MIMIT, MUR, MIM, ACN, Anitec-Assinform, Asstel, CINI, Infocamere, SNA, Unioncamere, Dintec, Fondo per la Repubblica Digitale, AlmaLaurea. 

Il lavoro è stato avviato nell’ambito dell’Assemblea Nazionale di Repubblica Digitale, che ha rappresentato per le organizzazioni della Coalizione Nazionale un’opportunità di condivisione di analisi e proposte su diversi temi, tra cui la carenza di competenze specialistiche ICT nel Paese, che si concretizza prevalentemente nel disallineamento tra la domanda di professionisti da parte delle aziende e l’effettiva presenza di persone con i profili richiesti.  

Questo disallineamento si alimenta nel contesto di un Paese in cui il numero di studenti formati sulle discipline ICT e, più in generale, STEM è criticamente inferiore rispetto alla media europea (4,5% di laureati ICT sul totale). L’Italia presenta infatti l’1,4% di laureati in ICT sul totale della popolazione laureata (il dato scende all’1,2% per le laureate donne), il 3,9% di specialisti ICT occupati sul totale degli occupati (ancora lontano dall’obiettivo del 10% fissato nell’ambito del Digital Decade 2030), il 4,9% di imprese che impiegano specialisti ICT (dati Eurostat 2022). 

Per approfondire consulta il documento allegato.