Repubblica Digitale

Questo studio, pubblicato dalla Camera dei deputati, esplora lo stato dell'arte in merito alla legislazione sull'intelligenza artificiale nei suoi diversi settori di sviluppo e applicazione in Italia e nel mondo.

Il 94% dei minori tra gli 8 e 16 anni utilizza uno smartphone, sette ragazzi su dieci tra gli 8 e i 10 anni usano regolarmente i social e le piattaforme streaming, quattro intervistati su dieci raccontano esperienze negative.

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito, in collaborazione con l'Ordine dei Giornalisti, bandisce il concorso di idee “L'Intelligenza Artificiale, tra sfide e opportunità".

Pubblicato il Report di mandato 2022-2023 del Forum per il governo aperto: illustra il processo di co-creazione del Forum, la sua composizione, le attività realizzate durante il mandato, la valutazione sugli esiti del 5NAP, e i contenuti delle proposte indirizzate al livello politico.

L'UNESCO lancia l'Osservatorio mondiale sull'etica e la governance dell'IA in occasione del Forum globale 2024 sull'etica dell'intelligenza artificiale.

Quasi tutti gli studenti hanno utilizzato internet negli ultimi 3 mesi, ma solo 2 su 3 hanno competenze digitali almeno di base.

Storia digitale: Quando entrare nella tecnologia non è un percorso rettilineo

Delli Noci: un’occasione per ridurre il digital divide e per non lasciare nessuno indietro.

L’edizione 2023 dell’OECD Skills Outlook è dedicata alla transizione digitale e alla sostenibilità ambientale: Skills for a Resilient Green and Digital Transition sottolinea l’importanza di sostenere gli individui nell’acquisizione di un’ampia gamma di competenze per promuovere la resilienza economica e sociale.

"Dicolab. Cultura al digitale" è promosso dal Ministero della Cultura – Digital Library nell’ambito del PNRR Cultura 4.0, realizzato dalla Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali e finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU.

È online il terzo aggiornamento del Piano operativo, che descrive le azioni di sistema definite per l’attuazione della Strategia Nazionale per le competenze digitali.

Lo scorso 12 dicembre la Commissione europea ha adottato una nuova raccomandazione C( 2023) 8627 sulla promozione del coinvolgimento e della partecipazione effettiva dei cittadini e delle organizzazioni della società civile, ai processi di elaborazione delle politiche pubbliche.